Оригами № 3(13)1998
Оригами для педагогов Отмечать и закреплять пройденный вашими учениками материал определённых этапов овладения оригами и оценивать полученные результаты можно с помощью тетрадок, в которые ребята вклеивают сложенные изделия. Много писать первоклассникам ещё трудно, а сложенная фигурка говорит сама за себя. За работу в течение четверти можно отчитаться, показав все фигурки, вклеенные в подобную тетрадку. Всё сделано — получи зачет! Ребята сами нередко подсказывают, как сделать работу в таких тетрадях более творческой. Они составляют из сложенных фигурок композиции, включают их, как аппликации, в оригинальные рисунки. Одна из лучших подобных тетрадей учеников 513-й Невской гимназии С.-Петербурга у второклассника Саши Беленкова (он на фотографии). Собрав такие тетрадки в классе, вы тоже сможете наглядно показать результат своей работы, но уже как педагога! Пришлите в редакцию журнала лучшие детские работы подобного рода, а мы постараемся представить их читателям. Если же вы хотите ставить отметки вашим ученикам в конце каждого урока — прибегните к простому приёму. Покажите очередной условный знак или действие, освойте новое изделие и попросите затем воспроизвести его самостоятельно. Тем, кто справился и показал вам правильный результат, поставьте отметки. Если работа не слишком простая, заработать «отлично» непросто! Хорошим подспорьем в такой работе являются чертежи на доске. Стимул получить хорошую отметку приучает ребят быстро и грамотно работать по чертежам. Время от времени устраивайте оригамские проверки и контрольные. Журнал будет постоянно публиковать варианты таких работ, помогая вам в их подготовке. Практика показывает, что ученики очень любят подобные тесты. Фото. Саша Беленков с оригамской тетрадкой
⇨: Контрольная по оригами	⇦: Попугай	⇧ (Оглавление № 13)

.