Оригами № 2 (12) 1998
Контрольная по оригами
Для оригамистов-педагогов продолжаем публиковать странички «оригамских контрольных» разной степени сложности. Одна из них рассчитана на новичков, другая - на учеников с некоторым опытом. Решать предлагаемые задачи нужно «в уме» (не складывая квадратики). Оценка результатов проводится по обычной пятибалльной системе. Редакция журнала будет благодарна за любые предложения по развитию этой рубрики. Методические разработки приёмов обучения оригами и анализа полученных результатов только начинаются. Вы можете стать активным участником этого процесса. Как проверить оригамские знания ваших учеников? Вероятно, надо придумать какие-то вопросы, тесты, дать задания, а потом оценить результат. Какими должны быть подобные проверочные работы, пока не знает никто. Для таких традиционных школьных предметов, как алгебра, физика или химия, давно придуманы соответствующие задачи и упражнения. Для удобства работы они даже изданы отдельными сборниками. В оригами подобной литературы ещё нет. Однако для облегчения труда оригамистов-педагогов наш журнал начинает публиковать специальные странички «оригамских контрольных» разной степени сложности. Одна из них рассчитана на новичков (например, занимающихся с педагогом по учебнику «Уроки оригами в школе и дома»). Другая — на оригамистов с некоторым опытом (например, обучающихся второй год или занимающихся в кружках и студиях оригами). Такие карточки-задания можно сделать самостоятельно и раздать ученикам на контрольной. Система оценки результатов может быть разной — от зачёта до обычной отметки по пятибалльной системе. Редакция журнала будет благодарна за отзывы о новом начинании. Пожалуйста, напишите о ваших пожеланиях — какие с вашей точки зрения вопросы и тесты надо включать в «Контрольную по оригами». Быть может, у вас уже накопился собственный материал на эту тему? Мы учтём все пожелания. Методическая разработка приёмов обучения оригами и анализа соответствующих результатов идёт буквально на наших с вами глазах, и тем интереснее стать активным участником этого процесса!
Контрольная для начинающих Учащийся______________ Класс________ Задание 1. Поставьте на каждом из трёх квадратов недостающие условные знаки так, чтобы в результате складывания получилась фигурка, расположенная справа от квадратика (рис.1-6). Задание 2. Перед вами серия из четырёх рисунков, показывающих процесс складывания квадратика. Поставьте недостающие условные знаки (рис. 1-4). Задание 3. (самое сложное) На рисунке 1 изображено начало складывания, на рис. 3 - результат. Нарисуйте в рамке пропущенный рисунок с нужными условными знаками.
Контрольная для знатоков Оригамист______________ Класс________ Слева на листе изображены квадратики, справа - результаты складывания (рис. 1-8). Нарисуйте на квадратах линии "долины" и "горы", по которым надо согнуть бумагу, чтобы получить соответствующий результат. Напоминаем, что брать в руки квадратики и складывать их нельзя!
⇨: Содессы	⇦: Самолётный бумеранг	⇧ (Оглавление № 12)